Програма семінару
02.10.2025
19:30
Моя дитина говорить… але мене не розуміє
Батьки часто помічають: дитина може повторювати звуки чи слова, але не завжди використовує їх для спілкування у повсякденному житті. Мовлення є, але його «сила» для взаємодії ще не повністю розкрита.
Чим допомагає логопед
Логопеди навчають дитину правильно вимовляти слова:
артикуляція,
постановка звуків,
словниковий запас,
граматика.
Це дуже важлива робота, яка закладає основу для розвитку мовлення.
Мовлення, яке «працює»
У поведінковому підході (ABA, вербальна поведінка) мовлення — це засіб спілкування.
Дитину навчають використовувати слова, щоб:
попросити щось бажане,
сказати «ще», якщо хоче продовження,
назвати мультфільм, щоб його отримати,
відповісти на запитання.
Мовлення стає зрозумілим інструментом взаємодії з людьми, а не лише набором звуків.
Чому «просто говорити» не завжди достатньо
Навчання вимові звуків чи слів дуже корисне. Але без інтеграції підходу вербальної поведінки ці навички не завжди працюють як інструмент для комунікації.
Добра новина: логопедичний підхід і ABA чудово доповнюють один одного. Разом вони допомагають дитині і правильно вимовляти слова, і застосовувати їх у житті.
Хто отримає користь від семінару
Для батьків, які хочуть:
зрозуміти, чому дитина може «говорити, але не спілкуватися»,
дізнатися, як зробити мовлення дитини корисним для життя,
отримати прості поради для щоденного спілкування.
Семінар
Пояснюємо складне простими словами, показуємо реальні приклади і даємо інструменти, які можна застосувати вдома.
Хочеш приєднатися?
Реєструйся зараз!
ЛЕКТОРКА СЕМІНАРУ
Олена Гаєвська
Ph.D., IBA, QASP-S
Засновниця освітньої платформи 365aba
Ph.D. з компаративістики (2005, КНУ імені Тараса Шевченка), педагог, викладачка, доцентка КНУ імені Тараса Шевченка. Психологиня, членкиня міжнародної професійної консультаційної Ради поведінкових аналітиків IBAO (США).
Асоційований редактор наукового видання «Information Technologies and Learning Tools» (наукового видання, включеного до переліку фахових видань України категорія «А»); експерт наукового видання «Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. (включеного до переліку фахових видань України, категорія «В»).
Загальна кількість праць – 72, з них – 32 наукові праці (з яких 2 – колективні монографії), опубліковані в фахових виданнях, 40 – навчально-методичних праць (з яких – 9 навчально-методичні посібники), 4 - підручники (у співавторстві), статті у міжнародних виданнях, тези доповідей на міжнародних конференціях, міжнародні стажування.
Сертифікований поведінковий аналітик, супервізор в міжнародних Радах поведінкових аналітиків. Авторка курсу з ПАП українською мовою.